середу, 28 серпня 2019 р.

Геймофікація в системі новітніх технологій навчання

Результат пошуку зображень за запитом "гейміфікація"
Чому ігри- це цікаво?
Дія- ми одразу почали щось робити, я змусила вас зробити крок до пошуку, відгадування.
Завдання- кожна людина відчуває задоволення від подолання викликів. Саме це вроджене бажання викоритовують розробники ігор, кидаючи виклик гравцям на кожному кроці.
Ризик- якщо ми ризикуємо, то десь на межі півсвідомості заставляємо свій мозок шукати лише правильний вихід.
Невизначеність- можна порівняти з магією. Ми ніколи не впевнені у правильності свого вибору. Та якщо виявляємося переможцями- це чарівний момент.
Емоційний зміст- на відміну від звичного виконання завдань, ігри викликають емоцію гніву, смутку, захопленого щастя чи розчарування.
Саме ці моменти враховуються при створенні комп’ютерних ігор , які зараз настільки важливі і популярні серед дітей.
Сьогодні ми все більше стикаємося з проблемою небажання дітей здобувати знання, з відсутністю мотивації до навчання, відвідувати садок або ж школу. Як часто ми чуємо фрази «не хоче вчитися»,    «міг би прекрасно навчатися, а бажання немає». Якщо запитати, чого ж хочуть учні, які навчаються, більшість відповість – «грати в комп'ютерні ігри!»  Виникає протиріччя:  світ школи або ж садка і сучасний світ – це два різні полюси. Шкільний світ включає: традиційну класно-урочну систему, домашні завдання, «стандартні, звичайні уроки», застосування підручника, атласу, карт, презентація до уроку, застосування на уроках неефективних форм, методів навчання. Що ж включає в себе сучасний світ? Це вік інформатизації, комп'ютеризації, інновації, практико орієнтовного навчання і багато іншого.


Презентація ТУТ

Гра "ФЕРМА"

неділю, 24 лютого 2019 р.

Підготовка майбутніх першокласників


Підготовка майбутніх першокласників важливий етап роботи вчителя, який вимагає багато часу і матеріалів.
Пропоную деякі наробки, які можуть допомогти вчителеві.
Переходьте за посиланням, завантажуйте, користуйтеся.

Гра "З якого портфелика олівець?"

Смартбокс майбутнього першокласника

Комплект шкільною стежиною

Смартбокс використовую як роздаткові картки для кожної дитини. Друкую не все одразу, а за потребою занять.

Комплект "Шкільною стежиною" є ігровим наочним посібником.
Ціна коплекту в ел.варіанті 50 грн.
З приводу отримання звертайтеся на вайбер 0968210469

вівторок, 4 грудня 2018 р.

"Мрій, вір, надійся і радій"










Давайте об'єднаємося і проведемо спільний урок разом із організаторами проекту "Здійсни мрію" телеканал 1+1. #МРІЙВІРНАДІЙСЯІРАДІЙ "Мрій, вір, надійся і радій".Умови уроку:-з 5.12 по 9.12 проведіть урок з дітьми , на якому познайомте їх з історіями хворих діток;-напишіть спільного листа, за бажанням намалюйте малюнок і надішліть на пошту до 9.12Тернопільська областьГусятинський районс.Волиця48233Вінніцкій Ірині Олександрівні тел.0968210469(Усі листи будуть передані організаторам проекту, вони ж в свою чергу передадуть листи діткам)-листи і малюнки пишіть на бланку 
Бланк ТУТ
-фото з уроку надсилайте на пошту, вони будуть опубліковані на сайті проекту Здійсни мріюvinickaira457@gmail.com-сайт з історіями дітей 
Сайт з історіями ТУТ, опрацюйте з учнями.Хай мрії хворих діток обов'язково збудуться , і в день св. Миколая вони будуть знати, що їх підтримують , люблять і вірять.

суботу, 27 жовтня 2018 р.

Цікаві ідеї для навчання в НУШ

Як засвоювати матеріал без нудного засиджування за партами, як економити час на уроці , але засвоювати матеріал, як вчитися граючись. Ці запитання мучать не лише мене. Пропоную вашій увазі деякі цікаві і корисні вправи, ігри, ідея, які протягом трьох місяців я використовувала, і які встигли полюбитися моїми учнями.
Картинки по запросу children playing clipart

1.Гра "Кабум"
Я виготовляла для дітей для закріплення таьлиці множення, можна виготовити і для додавання.
На паличках від морозива наклеїла приклади з таблиць. Дві палички -надпис "Кабум".
Правила:
усі палички розкладіть прикладами вниз;
кожен учень виймає паличку , читає приклад, називає результат- це будуть його бали;
якщо учень виймає паличку "Кабум" , усі бали згоряють і стає 0.
Виграє тофй, у кого балів найбільше


2.Модель Сонячної системи
Я виготовляла іі з пінопластових кульок. Розфарбувала фарбами(гуаш). За основу взяла листок фетру А3(знизу пінопласт)

3.Гра "Визначаємо частини мови"
Для мене як вчителя, важливим є навчити розрізняти слова у реченні за частинами мови. На розвиток цих вмінь йде багато часу. Адже потрібно записати речення аж тоді думати яке слово до якої частини мови віднести.А це все - час- час. 
Для економії його виготовила для учнів таку вправу "Визначаємо частини мови". Надрукувала речення , частини мови, заламінувала. Над кожним словом приклеїла шматочок клейкої стрічки. До частини мови також. Тепер мої учні з радістю визначають частини мови, а головне швидко.


4.Гра "Визначаємо дроби"
Для виготовлення цієї гри вам знадобляться декоративні прищепки.


5.Фішбоун


Рибу робила з утеплювача для підлоги

6.Кубик Блума



7.Годинник


неділю, 19 серпня 2018 р.

Перший урок "Діти об'єднують Україну"










Розтяжка "З днем Знань"

Ь
Розтяжка "Діти об'єднують Україну"
Ю
Ь
У
Т
Р
О
Н
К
Ї
І
И
Є
Д
Б
А

понеділок, 21 травня 2018 р.

Йдемо на літні канікули !

Картинки по запросу літні канікули пам'ятка

Кожен учень, а разом з ним і його вчитель з нетерпінням чекали літніх канікул. Багато хто рахував тижні, дні. І ось вони мчать до на на дзвінких кониках Червня, Липня і Серпня. 
Літо- пора відпочинку, ягід, теплих ночей і жарких днів, моря, велосипеда, веселощів і смачнючого морозива. Хай цей період пройде з користю для кожного. 

Для вчителів:

Для учнів:


пʼятницю, 13 квітня 2018 р.

Парад днів тижня


Картинки по запросу дні тижня
Здавалося б, що нового можна повідати про те, що має сім днів, назви яких відомі й малечі. Однак і цього разу, я намагалася по крупиночці, по словечку знайти якомога більше знаного і багатьма нами не знаного про назви днів.
А це те, що знали наші предки і що відбирали в нас або спотворювали наші недруги й вороги. Коли ми говоримо слово "тиждень", то, звісно, маємо на увазі проміжок часу в 7 діб із певною назвою кожного окремого дня.
Проте були часи, коли тиждень складався із 5-ох і навіть 10-ох днів. Поступово декади і 5-денки змінилися на семиденки, а кажучи давньоруським словом, – седмиці.
То чому дні тижня мають саме такі назви, які відомі нині? Чи випадкові вони? Чужі ці назви чи рідні нам, українські?
В українців сучасні назви днів пов’язані не з небесними світилами, як, напр., у римлян, а більшість назв днів вказує на їх порядок у тижні, послідовність. Точкою відліку цього порядку взято неділю.
ПОНЕДІЛОК – день чоловічий. Його вважали важким днем. Справді ж бо, "по неділі", після відпочинку, нелегко братися до важкої роботи.
Тому в понеділок не починали ніякої великої справи, бо його вважали несприятливим, хоча таким був не завжди, адже мав назву Хорошдень (за прадавніх, ще дохристиянських, часів). Є й прислів’я:
Понеділок – шевський празник.
Понеділок і п’ятниця – важкі дні, вівторок і субота – легкі. У понеділок роботи не починай і в дорогу не вирушай.
ВІВТОРОК – "второй", себто 2-ий день після неділі. Чоловічий день. Його вважали легким днем, сприятливим для початку роботи.
Щасливий день. Мав древню назву Велесдень, бо був приурочений д.-українському богові Велесові, трудівникові. Прислів’я:
Вівторок – щасливий день.
На вівторок бід зібралось сорок.
СЕРЕДА – жіночий день. Цього дня дотримувалися посту. Намагались не мити волосся, не розчісувати, не заплітати кіс, "бо в середи 40 доньок і кожна висмикне пасмо", "бо волосся перестане рости", "бо голова болітиме", "бо коса буде поганою".
Не дозволяли і різати полотно на сорочки та шити або вбиратись у нову сорочку. У дохристиянські часи середа мала назву Яродень. Сучасна назва, "середа", означає середина тижня.
Багата середа на приказки і прислів’я про себе:
Воно як трапиться: коли середа, а коли й п’ятниця.
В середу постила, а корову вкрала. Гуляла середа, як ще була молода. Знає песик середу. Не сунься, середо, наперед четверга, бо ще й п’ятниця буде. (Не сунься, середо, поперед четвера).Середа в нас аж до п’ятниці. Середа – по коліна борода. Середа та п’ятниця – четверові не укажчиця. Середу твердо держить, а за чужим дрижить. Скривився, як середа на п’ятницю.Середа? То хай не ходить наперед четвера. Ще то не біда, що без риби середа. Як прийшла середа, то й вчепилася біда.
ЧЕТВЕР – "день чоловічий", сприятливий для різних справ. Заборони стосувалися лише деяких видів робіт. Не можна нічого садити в землю, бо з’їдять черви.
Сіяли цього дня капусту, огірки, садили квочку. Подекуди в четвер не мастили: "щоб не було павуків у хаті", не прали, "бо буде град падати", не снували, "бо хлопці снуватимуть по селі" (ходитимуть неодруженими).
П’ЯТНИЦЯ – 5-ий день тижня, "жіночий", пісний. Цього дня не виконували домашніх, особливо ткацьких, робіт. Не пекли хліба. У п’ятницю після заходу сонця, кажуть, не можна мити ложок і мисок, бо "вороги будуть тарабанити про тебе язиками, наче тими ложками".
А ось для чоловічої роботи цей день вважали легким на почúн. У п’ятницю добре орати, сіяти жито й овес.
"Проти п’ятниці сон неодмінно справдиться". І хто йтиме свататись – пощастить: "У п’ятницю засватається навіть свинячий пастух", казали. Тому й назва цього дня була – Ладодень на честь бога любові, Лада.
І лише СУБОТА носить не українську назву (а маємо ж свою!).
З уведенням християнства названа від чужого слова "сабат", "шабаш", тобто кінець роботи перед неділею, кінець робочого тижня.
Найважчий день для роботи. "Субота – не робота: помий, помаж і спати ляж".
Можна почати прибирання – легше пройде. В суботу краще всього купатись і переодягатись. Одні вважали останній будній день вдалим для початку роботи і для початку життя: "Хто народився в суботу – цілий вік буде щасливим".
Інші вважали день важким, намагалися закінчити будь-яку роботу, "бо будеш 10 субот закінчувати". Якщо в суботу одружуються ті, що народився цього дня, то казали, не матимуть дітей.
У суботу змащували долівку жовтою глиною, готувалися до неділі. Перундень. Так називали суботу давні українці, бо приурочували давньоукраїнському богові Перунові.
Субота – вся робота. (Субота – не робота. Субота – не робота, а в неділю нема діла. Субота – не робота, неділя – не вільна).
Субота – кінчається робота. Субота – не робота, помий, помаж, та й спати ляж. (У суботу помий, помаж і спати ляж).
НЕДІЛЯ – від д.-руського слова "нє дєлать", не робити.
Неділя – "не робота і не діло". Домашню роботу забороняли: "щоб не було хвороби, нещастя вдома".
Не можна в неділю шити, "бо нарве палець". Не можна рубати сокирою. Казали, що розрубана в неділю ломака, якщо її зберегти, навіть через 7 років обов’язково спалахне і згорить.

Віршований парад днів


середу, 11 квітня 2018 р.

Навчальні зони

Картинки по запросу school management clipart
У підготовці до нового навчального року потрібно врахувати безліч речей. Дуже часто часу вистачає тільки, щоб переглянути календарний план, стандарти, нові закони, продумати тестування, але пропонуємо подумати і про те, як організувати клас – розставити парти, розвісити дошки оголошень і систематизувати матеріали. Ви можете поєднати ці, здавалось би різні компоненти, у систему семи навчальних зон. Пропонуємо такі зони: Зона Відкриттів, Новин, Зона Матеріалів, Спільноти, Тиші і  Тематична Зона. Це допоможе вам створити певну систему, що заощадить Ваш час і буде підтримувати порядок у класі з першого ж дня.

Навчальні зони

Навчальні осередки

Геймофікація в системі новітніх технологій навчання

Чому ігри- це цікаво? Дія- ми одразу почали щось робити, я змусила вас зробити крок до пошуку, відгадування. Завдання- кожна людин...